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Los dibujos de los niños expresan muchas cosas

Marzo 2015



  • Con los lápices, las pinturas y los rotuladores co instrumento los niños ejercitan su habilidad manual y su creatividad.
  • Pero no todo es fantasía en sus obras, también hay mucho de realidad.
  • A través de sus dibujos los niños muestran sus sentimientos, sus anhelos y sus preocupaciones.

La familia

  • En sus retratos de la familia los niños expresan cómo se sienten con su entorno afectivo más cercano.
  • También manifiestan cómo es su relación con cada unos de sus miembros.
  • A través del dibujo los pequeños comunican información sobre sus sentimientos, miedos, afectos y personalidad.
  • Los adultos sabemos decir lo que sentimos, los niños no y por eso recurren al dibujo como medio de expresión.
  • Es importante ayudarlos a dominar este lenguaje y a valorar sus dibujos desde el primer garabato: el dibujo es juego y como tal es imprescindible, y también es comunicación.

Colores y figuras

  • En todos los dibujos infantiles hay elementos positivos y otros preocupantes.
  • Son buena señales:
    • los colores pasteles y claros.
    • las figuras sonrientes.
    • las líneas onduladas.
    • las acciones positivas (jugar o divertirse).
  • En cambio pueden ser inquietantes:
    • los tonos oscuros especialmente el negro.
    • los rasgos puntiagudos.
    • los objetos como armas o cuchillos.
    • las expresiones de rabia, agresión o llanto.
  • Pero todo esto es relativo y depende de la edad y de las circunstancias de cada niño.
  • Hay que fíjarse en lo que dibuja habitualmente: sus colores favoritos, los objetos que repite, sus tendencias más marcadas, etc.

Tu hijo y su mundo

  • La zona de la izquierda representa el pasado, el apego a la madre, la introversión. Si siempre dibuja ahí, tiene muy presente un hecho que vivió (sea feliz o no).
  • El lado derecho simboliza el futuro, el apego al padre, la extroversión, la autoridad: para los que dibujan siempre ahí, el futuro es la esperanza, la promesa... o puede ser también una válvula de escape del presente.
  • El centro es el ahora: está abierto a lo que ocurre a su alrededor, no siente preocupación por el pasado ni el futuro.
  • Las líneas curvas son las favoritas de niños dulces, sensibles y tranquilos, aunque un exceso puede indicar inmadurez. Los pequeños más realistas, con iniciativa y no muy emotivos eligen líneas más rectas y ángulos.
  • Las formas grandes indican seguridad: el niño se afirma, ocupa su lugar. Pero también puede ser una forma de compensar: cree que no se le presta la atención que merece, y con el dibujo se hace ver.
  • Los dibujos pequeños son propios de niños serenos, seguros, que no compiten, que se concentran bien. Si son demasiado pequeños, puede que se sientan poca cosa, sean muy solitarios o tengan miedo a crecer.

En qué debemos fijarnos

  • En el tamaño: nos informan sobre su autoestima.
  • En la ubicación: nos fijaremos dónde se coloca el dibuja en la hoja, en la zona izquierda, derecha o en el centro. El espacio superior representa la cabeza, la imaginación y el intelecto. La zona inferior hace referencia a sus necesidades básicas.
  • El trazo: los niños seguros y apasionados realizan lineas más enérgicas y fuertes, a veces incluso dejando marcas en el papel y rompiendo puntas de lápices o ceras. Los más inseguros, sensibles y perfeccionistas aplican los colores con suavidad, con trazos ligeros o discontinuos.
  • Las formas: las redondeadas (niños más dulces y cariñosos) o picudas (niños más agresivos,tozudos).
  • Los colores
    • los primarios (rojo, amarillo, azul) indican niños con personalidad primaria y varían de forma decisiva según su estado de ánimo. Son impulsivos, actúan antes de pensar y son más extrovertidos y sociables.
    • los colores secundarios (rosas, marrones, morados) indican niños más reflaxivos, prudentes, introvertidos o tímidos.
    • el color negro: vida interior rica, miedos, ansiedad, pudor, melancolía, sufrimiento. Si domina, puede ser síntoma de desequilibrios internos y de un gran sufrimiento que no expresa.
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