Acompañamiento especializado para personas con autismo
La Agencia francesa de evaluación y calidad de los establecimientos y servicios médicos y sociosanitarios (sus siglas en francés ANESM) publicó recomendaciones para las buenas prácticas profesionales para el acompañamiento de personas con autismo y otros Trastornos Específicos del Desarrollo (TED).
Tienen por objetivo dar referencias a los profesionales de salud para acompañar a estos pacientes.
Objetivos de las recomendaciones
Estas recomendaciones están destinadas:
- A tener más en cuenta:
- La manera específica que las personas autistas y las que sufren de TED captan el mundo con el fin de aportar respuestas adecuadas.
- A sus limitaciones.
- A sus necesidades.
- A definir los criterios que permiten identificar los riesgos peligrosos.
Definición
El autismo y los TED son definidos como:
- Perturbaciones cualitativas.
- Interacciones sociales recíprocas.
- Modalidades de comunicación.
- Un repertorio de intereses y de actividades limitadas, estereotipadas y repetitivas.
Otras particularidades:
- Dificultades:
- A percibir y comprender las intenciones y emociones de los otros.
- A expresar las suyas.
- A percibir y reconocer rostros y gestos faciales.
- Expresiones del rostro inapropiadas.
- Dificultad de anticipar o prever los acontecimientos y planificarlos.
- Centros de intereses particulares y competencias excepcionales.
- Adquisiciones que necesitan aprendizajes específicos.
- Tratamiento de información sensorial (hipo o hipersensibilidad) en la expresión del dolor particular.
- Percepción y discriminación perceptivas especificas (dominios auditivos, visuales y táctiles).
- Resistencia al cambio en el entorno.
- Patología asociada (epilepsia, trastornos del sueño).
Diagnóstico
Con el fin de establecer un diagnóstico, se recomienda evaluar los campos de desenvolvimiento de la persona:
- De manera multidisciplinaria.
- En diferentes lugares (escuela, domicilio...).
- Relacionando a la persona y sus padres.
- Teniendo en cuenta su edad y su nivel de comprensión.
Elaborar un proyecto personalizado
El proyecto, realizado con la persona y la familia, tiene por objetivo determinar:
- Los objetivos trazados.
- Los medios propuestos.
- Las modalidades de ejecución.
El proyecto debe regularmente ser reajustado, en función a la edad y al desarrollo de la persona.
Mejorar la calidad de vida de la persona
Los diferentes dominios a tener en consideración según la ANESM son:
- El desarrollo personal.
- La educación.
- La autonomía en la vida diaria.
- El aprendizaje y más específicamente el acceso a la información.
- Reforzar las habilidades.
- La salud.
- La participación.
Estas recomendaciones proponen enfocarse en:
- El respeto de la persona y de su dignidad
- Reconocer sus habilidades y sus potencialidades.
- Facilitar el aprendizaje
- Proponer actividades adaptadas.
- Favorecer la comunicación y las interacciones sociales.
- La participación social en un medio común.
- Prevenir las situaciones de estrés
- Estabilidad de las referencias.
- Acceso a los cuidados.
Hacer frente a los "comportamientos problemas"
- Identificarlos.
- Investigarlos y comprender su origen:
- Causas somáticas.
- Nivel de tolerancia a los estímulos.
- Situaciones que no son comprensibles o controlables al nivel cognitivo.
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